相較於大部分的台灣學校
立教的學風相當自由
就如立教的校歌裡面最後一句所唱到「 見よ、見よ、立教／自由の学府♪ 」
除了有10個學院、28個學系以外，選課上面也相當自由。
而交換生究竟可以選什麼課、要怎麼選課呢......？
就來讓汰楠慢慢娓娓道來囉(拿出板凳
汰楠發現下面都只有字大家加油點看囉XD
留学生日本語能力試験
在入學的一連串的新生說明會的最後，會有一整天需要參加立教所舉辦給留學生的日本語能力試験
汰楠當年是分為三個階段，分別為
文法 → 作文 → 面試
文法的部分，很不幸地從汰楠那屆開始電子化（某個立教的老師在研究電子測驗對日語教學的影響額）
汰楠那屆是將N1~N5的所有文法題目（包含單字、文法）全部混在一起
然後只有30秒可以從四個選擇裡面選正確答案
也有較簡單的題目是把平假名翻成漢字之類的
大致上和日檢差不多
特別需要注意的是沒有計時器說還剩幾秒
過了那題就直接算錯
像是N1、N2的題幹跟選項都長到嚇死人
看完沒有馬上選基本上就會過號下一位
作文的部分就是很普通的計時幾分內要完成指定題目的作文
會發原稿用紙、當年是沒帶鉛筆的人可以借這樣
（像是汰楠沒用過原稿用紙就不知道標點符號要標哪裡這樣......）
由於也有留學生是完全不會日文的所以有兩個題目
汰楠當年的題目是請列舉一篇日本社會議題並評論它的影響
簡易版的題目似乎是我的興趣還是什麼
最小的條件是至少你需要看懂題目到底是什麼
另外聽八卦是說只要先塞滿漢字分數就很高了哈哈哈哈哈
最後的面試的部分
會將所有留學生分號碼
依序進到小教室會有兩名老師面試
就很像普通的面試
像汰楠就被問到聽說讀寫哪個最弱要怎麼加強
最近日本發生的時事等等
過了一段時間後
你的分級結果就會出來了
每個科目都是分開計算的
所以可能會是文法5會話6等等
大部分沒意外的話應該都至少拿到6（最高是8）
根據所分發的成績單可以選擇相對應級數的日文課
例如會話是6那就只能選擇會話6的
文法5就只能選擇5的文法
下學期如果有上那個課程你的級數會被無條件進一個位
（Ex：6→7）
但是如果是総合日本語4～6、6～8
一樣也分成聽講和讀寫
6~8的讀寫是念有點像論文的文章
回答問題、寫概要、寫報告
6~8聽講的部分是看範例的簡報
看你要用什麼語句報告
隔週自己根據那個所需的文型或是表格圖表等等做一篇5分鐘報告上台（題目不限）
池袋和新座校區的課程除了老師不一樣以外其餘完全一樣
包含教材和進度都必須切到一樣
所以如果想要多練習的人可以多考慮新座校區的課程
因為人真的很少.....
（例如6~8的讀寫一個班只有2人，老師一對一關愛
）
6以上就會有正式在那邊念4年大學的外國人一起修（他們的必修）
大部分不是中國人就是韓國人....
一般專業課目、通識
在一開始留學前填寫網路資料時需要填寫希望自己上什麼系
但那個系所和你選課完全無關
只有你的指導教授會是那個系的教授而已
你仍然可以選擇其他學系的所有課程
除了一般給留學生專用的日文課以外
普遍來說只要各科都在6以上就可以選讀立教生的一般的日文專業課程和通識（全学部共通科目、全カリ）
會有少部分的限制如限制人數20人以下的小班課程不能選讀
如果要選二外的語言課程的話需要有基礎等等
除了那些少部分的限制以外
所有學部的 所有學系的 所有課程都可以選修
就連他們要抽選的通識課也是你想上就無條件保送
選讀專業課程就必須和立教一般學生一模一樣交作業報告考試
並且是用第二外文上專業課程
國際中心也講明了他們不太限制你是否可以修讀
但是會不會過就看個人造化了！
其中和日文系比較相近的系所是異文化コミュニケーション
主要是在研究語言的
他們學部的學生每個人在大二秋學期都會到國外留學（非交換留學名額）
因此汰楠也修過用日文談台日中關係的課程呢
其他也有日文的語言學等等
較其他學部來說比較容易理解
在日本的課程多半為90分鐘，中堂無下課不休息
但每90分鐘有15分鐘的休息時間
與台灣從小到大50分鐘就要休息一次的模式有很大的不同
但其實如果有想去廁所的需求就自行去
中間不休息的上課方式讓一堂課更加統合
不會因為中堂的下課大家還需要收心等等
且，大部分的專業課程及通識的老師會預留5-10分鐘寫該堂課的心得
因此真正一堂課也只有約莫80分鐘左右
整體來說是比輔大或台灣的大學少的
但是日本的教授基本上都很守時
打鐘前基本上就會就定位
一敲鐘就是正式上課
不會像臺灣老師還在走路阿閒聊等等
（當然少部分也會遲到的老師也是有，但是大都不超過5分鐘）
英語授課科目
英語授課的科目大部分分成兩種
一種是較基礎的像是普通的新聞英文、聽力等等
另一種是程度很高的像是Japanese Culture in English 等等
程度很高的英文大部分都需要是母語是英文的人（or 歐美圈）
或是多益托福等英文證明才可以選讀
汰楠英文實在是太爛了沒有上程度很高的英文
基本上以上兩種課程的分辨最好的方式就是
有無寫在留學生的時刻大表上
寫在留學生的大表上的都是程度很高的英文
而像是基礎的英文就像是二外的加簽一樣只有列出時間跟科目
至於汰楠的建議是除了少部分的教授以外
程度很高的英文課真的是適合母語者上的
會出普通的英文論文等等
叫你看英文版關於佛教的維基百科全部然後上台報告等等
沒有決心真的不要輕易嘗試.......
相較於程度很高的英文課
基礎的英文課大部分就是和程度比較好一點的、
想要學英文的日本人一起上的課
因此難易度上較為簡單
對汰楠個人來說作業的量也比較剛好
（如5分鐘左右的全英文小發表）
篇幅關係大概就先到這裡囉
我們揮手下降
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